NO.10440200
わたしの東京大学物語！
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47 名前：匿名さん：2005/05/05 13:07
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教科書、資料集の行間を読む。これらは編集の関係上、論理的飛躍がある。
論理関係を意識しながら読む。難しそうに聞こえるけど、「誰が、何を、なぜ、どうした」
考えるということ。たいていの人は「なぜ」が抜けている。
そして、例えば17世紀のヨーロッパを勉強しているときに、
「このとき中国ではこんなことがあったよな～」と思いをはせてみる。
歴史の縦糸と横糸を編むことは思ったほど難しいことではないことが分かるでしょう。
だって、textの語源は「編み合わされたもの」なのだから。