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0 名前：名無しさん：2010/02/08 11:39

蹴球部や各サークルの特色、強さなどを教えてください。

1 名前：匿名さん：2010/02/10 01:46

Ｇ大で孝行教員、光線教員、短大教員、大学教員、大学院教員も養成しよう。
文句大神

2 名前：匿名さん：2010/02/13 13:18

Ｇはすげー低レベル？な話

3 名前：匿名さん：2010/02/25 13:39

学芸+一橋+外語+農工+電通→総合大学
ちょっと面白そうｗｗｗ

でも、ちょっと農工の工学部の必要性が、ある・・・

学芸大自体に上記大学にない他の学部（理学部）を作ったら、
たぶん東大程度に見てもるらえるのでは。

4 名前：匿名さん：2010/03/03 03:16

なんで教育に無関心な教授が多いんだ？
サッカーしたり、正中教員になるんなら、大して教育しなくても医院じゃない？
工高教育位でも伊井ジャン。

5 名前：匿名さん：2010/03/04 16:08

抽象教育奈良高卒デモ出来るので享受が無関心？
入院して自分で勉強すれば医院じゃ。

6 名前：匿名さん：2010/03/10 14:14

なんで理学部だよww

「理系の文学部」とも言うべき、教養主義的な理学部を新設してもしょうがないだろ
＞
アンタ頭が古いワヨ！
（1）教育学部よりも、理学部のほうが、襲職が断然見つかりやすい。
（2）理学部新設がいやなら、教育学部の中に、物理学科、化学科、数学科、生物学科、などを作ればよい。
（3）これらの方が、教員にも大企業にも襲職し易い。
（4）三多摩には理学部が無いので、希少価値がある。
（5）Ｇ大学のステータス、教員の質、学生の質が上がる。
（6）国家試験にも通りやすくなる。
、に賛成。
湯河秀喜

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8 名前：匿名さん：2010/08/31 18:19

Ｇはすげー低レベル？
学芸大生なら競馬やるよな２
＞＞
なんて言わせないように、
学芸大は大学、学科、学部を再編しなおすべきだ！！どうすればいい？
＞＞
教育学部の中に、物理学科、化学科、数学科、生物学科、などを作ればよい。
都内他国立大学と合併玉の輿に乗ろう。